为提升我校心理工作者个案实操能力，夯实校园心理健康服务工作基础，6月10日，我校心理健康教育中心在黑石礁校区北院4号楼208会议室举行第五期业务培训暨案例研讨会。心理健康教育中心专兼职心理咨询师及各学院心理专干共16人参会，围绕学生个案中的典型困扰与干预难点开展深入研讨。会议由心理健康教育中心副主任王莉主持，邀请我校校外心理辅导员、特聘心理督导师、大连黄鹤心理咨询中心主任刘洪伟担任案例督导。
会议伊始，全体参会人员签署保密协议，严格遵循专业伦理规范。随后，一位咨询师报告了近期接待的个案，详细介绍了来访学生的成长背景、行为表现及咨询过程中的关键困境。
在督导环节，刘洪伟老师结合报告案例，讲解了精神分析流派针对抑郁症的心理动力亚型划分，帮助参会教师更精准地识别不同抑郁亚型的外显信号。针对个案中呈现的过度迎合、压抑自我需求等行为模式，刘老师深入剖析了“讨好型人格”的形成机制与心理动因，指出其背后往往隐藏着对关系丧失的深层恐惧。他还提出要协助来访者“找到情绪崩溃点”，即那些承载着未被满足的渴望或创伤记忆的关键情绪节点，从而在咨询中实现更有效的情绪释放与认知重构。
参训教师结合自身工作实际，就类似个案中的共性问题与困惑展开交流。大家纷纷表示，本次督导兼具理论深度与实践指导性，对抑郁分类、人格模式识别及情绪工作技巧有了更清晰的认识。
本次研讨会延续“案例报告+专业督导”的模式，进一步提升了心理健康工作队伍的专业胜任力。心理健康教育中心将持续搭建学习型督导平台，为学生提供更优质、更精准的心理支持服务。
来源：心理健康教育中心
撰稿人：刘学
责任编辑：王莉
审核发布：郭双